Hi, mijn oudste is inmiddels 4,5 voordat hij naar de basisschool ging ben ik ook gaan kijken wat hij moest kunnen. Inmiddels is hij ook al zo ver, hij is eigenlijk een laten leerling (januari) dus zou eigenlijk groep 1 over doen. Maar ondanks dat hij school weinig heeft gezien door de Corona ellende mag meneer toch al naar groep 2 na de vakantie!🎉 Hij kan inmiddels ook veel letters herkennen, zn naam schrijven en een paar woorden lezen. Wordt je enorm trots van he?!❤️

Netjes hoor! Alleen maar fijn, dan kan hij op school wennen aan school, nieuwe vriendjes maken, werken in groepen, regels begrijpen, het "volhouden" van een lange dag zonder echte middag rust. Afscheid van mama nemen. Omgaan met oudere kinderen Hij hoeft zijn energie dus niet ook nog is te gebruiken voor het cognitieve.

De gemiddelden worden niet als ondergrens bedoeld. Vaak zie je dat kinderen voor lopen op een bepaald ontwikkelingsgebied, en op de andere ontwikkelingsgebieden wel gemiddeld scoren. Bijv jouw zoon presteert boven gemiddeld op zijn cognitieve ontwikkeling maar zo wordt er ook gekeken naar zijn spraak-taal ontwikkeling, fijne en grove motorische ontwikkeling en zijn sociaal-emotionele ontwikkeling. Het kan zijn dat hij daar dus niet per se bijzonder hoog scoort, terwijl de ontwikkelingsgebieden allemaal even belangrijk zijn voor een goede start op school :) Ik wil vooral meegeven aan mamas die jouw bericht lezen en onzeker raken omdat hun kind dat nog allemaal niet kan, dat ieder kind meerdere talenten heeft en ergens anders in uitblinkt. Misschien kan het kind nog niet tot 30 tellen maar is die wel in staat vriendjes te maken en die vriendschap te onderhouden of ruimt ie altijd netjes zijn spulletjes op als hij klaar is met spelen (om maar een willekeurig voorbeeld te noemen). Ajb, laat je niet leiden door die stomme checklists wat kinderen wel of niet al allemaal zouden moeten kunnen. Spelenderwijs de ontwikkeling stimuleren is altijd goed, maar ik ben er geen voorstander van om dit vervolgens te moeten kunnen aanvinken als een of andere prestatie. Uiteindelijk leren ze het allemaal, al is het niet op het moment dat het zogenaamd zou 'moeten'.

Mijn dochter van bijna 3 kan dit ook. Maar niet de indruk dat ze verder Voorloopt ofzo. Kindjes van haar leeftijd om ons heen kunnen het ook 🤷🏼‍♀️

Misschien kun je de kijklijst eens doornemen. Veel kdv en kleuterklassen houden deze aan als leidraad om te zien of een kind echt voorloopt. Alle ontwikkelvlakken worden hierin meegenomen. Je zult zien dat wanneer jouw kind echt voorloopt dit niet alleen op de door jouw benoemde vlakken is maar dat er nog veel meer punten zijn. Opgrond daarvan bepalen de docenten hoe de ontwikkeling verloopt. De afvinklijst is volgens mij vooral bedoeld als een houvast om een goede start in groep drie te maken. Je mag natuurlijk heel erg trots zijn dat jouw kindje het op die punten zo goed doet!😊 maar zoals eerder gezegd ieder kind heeft zijn eigen talenten en tempo. Ik heb zelf drie kinderen en ze ontwikkelen zich ieder op hun geheel eigen manier maar doen qua intelligentie echt niet voor elkaar onder. Dus ja er zijn kindjes die niet net als jouw zoon voor de kleuterklas al deze vaardigheden bezitten. Zegt niks over de voortgang of ontwikkelen. Mijn middelste zoon kon dat echt allemaal niet. Hij wilde vooral spelen en ontdekken. Was heel lichamelijk en sociaal. Nu eind groep twee, heeft hij zichzelf leren lezen en schrijven en maakt al sommen van plus, min en zelfs keersommen. Hopelijk heb je iets aan deze info en voorbeelden. 😊

Heel knap. Ja trots ben je sowieso altijd op die kleintjes!! Heerlijk om te zien hoe ze van kleine baby's naar zulke grote en leuke kindjes gaan!

Ja inderdaad! Mooi omschreven. Gelukkig is er natuurlijk nog genoeg om te leren en ervaren op school.

Ik was al zo aan het twijfelen of ik het zou sturen juist omdat ik niemand onzeker wilde maken. Is het denk je heg topic op zich of mijn manier van hoe ik het gebracht heb? Ik vind het overigens veel moeilijker om te zeggen wat hij wel kan (of in voorloopt) dan te zeggen wat hij niet kan. Ik wil er echter mijn ogen niet voor sluiten zeker omdat ik merk dat hij zich erg aanpast naar kinderen met wie hij speelt. Doet hij verstoppertje met kindjes die tot 20 tellen dan telt hij tot 20, tellen ze tot 5 dan telt hij ook tot 5. En mijn angst is dat als hij dit op school ook doet niet herkent zal worden op welk niveau hij zit en dit zijn ontwikkeling in de weg zal staan. Het zal wellicht niet zwart wit zijn maar nuances zijn zo lastig te typen zonder er een heel verhaal van te maken 😅. Heel fijn dat je behalve je zorgen omtrent onzeker maken lijstjesvisie ook antwoord gegeven hebt op mijn vraag. Daar kan ik zeker wat mee. Bedankt.

Ja heb ik super veel aan! Dank je wel. Ik ga eens op zoek. Mijn eerste googlesessie bracht mij bij een kijklijst van netflix dus ga nog even beter zoeken 😅.

Dat idee heb ik dus ook echt. Bij ons in de omgeving kunnen ook veel kindjes dit. Daarom verbaasde het mij ook zo.

Het ligt niet aan hoe je het typt, of aan het topic, maar aan onze onzekerheden ansich. Iedereen vergelijkt zijn eigen kind met andere kinderen, en het gemiddelde van al die kinderen bepaald de zogenaamde norm waar we aan moeten voldoen. Wanneer je kindje daar niet aan voldoet maakt dat onzeker. Dat is nou eenmaal de maatschappij waar we in leven en dat wordt alleen maar versterkt door die afvinklijstjes die al starten op een CB, doorlopen op een kdv en nooit meer ophouden in hun schoolcarriere. Was dus niet als kritiek naar jou of je topic toe bedoeld maar meer als hart onder de riem voor alle bezorgde en onzekere mama's :)

Helemaal duidelijk! Goed dat je daarin meedenkt!