Hoogbegaafd kind met een vleugje autisme

Heeft hij specifieke interesses? Natuur, treinen, dinosauriërs? Dan zou je daar informatieve kinderboeken over kunnen zoeken in de bibliotheek en zo zijn wereld vergroten. Wat betreft leren lezen/schrijven, je merkt snel genoeg of hij daar echt aan toe is. Bijv. als hij Piet heet en je komt onderweg een bord van een parkeerplaats tegen en je benoemt:"He, dat is jouw letter. Dat is de /p/ (dus pu, niet pee)." Als je dat een paar keer gedaan hebt en hij komt er zelf mee. Of hij vraagt naar wat ergens geschreven staat. Of hij doet alsof hij meeleest met zijn vinger bij de tekst met voorlezen. Dat soort dingen, dan staat hij er open voor en kun je kijken of hij het oppikt. Het is wel belangrijk dat je de klank van de letter geeft en niet de officiële alfabetweergave. Kan niet even niet beter uitleggen 🤣 Bij het woord dag, zeg je dus /d/ /a/ /g/ en niet /dee/ /aa/ /gee/ zoals wanneer je het alfabet opzegt. Überhaupt heeft het alfabet niet zoveel te maken met leren lezen of schrijven. Dat moet je meer zien als een opzegversje. Getallen zijn ook leuk. Eerst de telrij opzeggen. Dat is ook een opzegversje. Je kunt ook voorwerpen tellen. Kijken of hij ze één voor één aanwijst en er een telwoord bijzegt (hoeft nog niet eens het correcte telwoord te zijn, dat zijn weer twee verschillende vaardigheden). Als je dan vraagt hoeveel het er zijn en hij begint weer opnieuw met aanwijzen en telwoord zeggen, telt hij nog niet resultatief. Gebruikt hij als antwoord op jouw vraag hoeveel het er zijn het laatst opgezegde telwoord dan telt hij wel resultatief. Leergierige kinderen vinden dit soort spelletjes vaak heel interessant. Net als vergelijken. Welke is langer, groter, hoger, dikker. Je kunt met de klok bezig als hij cijfers herkent. 's Avonds kleding klaarleggen voor de volgende dag en dan in de juiste volgorde van aantrekken. Waar begin je mee? Wat doe je dan aan? In een lange rij klaarleggen. Super leerzaam. Enz. enz. enz. Er valt zoveel te ontdekken en te leren.

Super bedankt allemaal voor het delen van tips/adviezen en ervaringen, hier kan ik zeker wat mee 😁😘

Wij hebben hier 1 hoogbegaafd kind (4,5) en een bijna dreumes (11 maanden) die hoogstwaarschijnlijk ook hoogbegaafd is. Onze oudste lijkt sprekend op jou zoontje. Ik ben ook met 3 jaar begonnen met het alfabet, kende hij 75% van in enkele weken. Met net 4 las hij zijn eerste woordjes en nu leest hij avi m3-e3. Ook telt hij tot 100, kan schrijven. Met 2,5 kende hij alle kleuren al, heb ik hem in 5 minuten geleerd adhv speelgoed (ook oranje, bruin, grijs, zwart, roze en paars dus). Ik merk dat het nodig is hem te blijven stimuleren. En hij speelt ook graag alleen, maar dat deed ik ook. Hij heeft enkele goede vriendjes en dat vind ik ook prima. Tis een introvert kind en dat is helemaal oke. Lekker stimuleren, kennis verbreden, maar inderdaad ook verdiepen. Sluit aan bij interesses. Onze jongste is nu 11 maanden, begrijpt vrijwel alles wat ik zeg, zeht 15 a 20 woordjes, zegt al 2 woord zinnetjes zoals pappa/mamma bij (dan wil ze op schoot), loopt trap, is empatisch, loopt om de tafel. Interacteert met haar broers, troost als iemand zich zeer heeft gedaan, kan antwoorden met ja en nee. Ze is nog veel sneller dan haar oudste broer. Heb niet echt tips, ben met haar vooral nog erg zoekende wat ik kan doen voor haar

Wat je beschrijf is exact mijn zoontje toen hij zo oud was. En die is echt niet hoogbegaafd. Gewoon gemiddeld. Het klinkt eerlijk gezegd ook niet heel speciaal wat je beschrijft. Op die leeftijd zijn veel kinderen heel leergierig en wil ieder kind graag meehelpen. Ook het stukje op het opvang alleen spelen en thuis wel met andere kinderen samen kunnen spelen herken ik ook. En hij heeft ook geen autisme. Dus, mijn mening is er niet zoveel aan de hand. Maar wij kenenn je kind natuurlijk niet dus als je ergens over twijfelt zou ik het eens bij het consultatiebureau vragen

Nou, ik ben blij dat jij het schrijft eigenlijk. Want ik lees ook geen heel gekke dingen. Dat wil niet zeggen dat er misschien niet een voorsprong is op dit moment, dat is obv zo'n stukje tekst natuurlijk niet te zeggen, maar als ik naar die van mij van 3 kijk (die wel behoorlijk pienter is, maar of het hoogbegaafdheid is geen idee), dan lees ik niet zo veel bijzonders. En er kan nog zoveel veranderen, veel peuters zijn leergierig. Het is veel te vroeg om zoiets te kunnen zeggen. En zo te lezen zijn TO en partner er ook heel erg mee bezig en stimuleren ze veel, dan gaan kinderen ook wat sneller natuurlijk. Ik stimuleer eigenlijk weinig heel bewust (ik oefen dus niet het ABC, en toch kent zoon het grotendeels, gewoon uit eigen interesse en het lezen van boekjes bijvoorbeeld), maar speel in op waar op dat moment zijn interesses liggen (dat gaat een beetje automatisch) en ook dan gaat leren hard op deze leeftijd. Ik heb een aantal mensen in mijn omgeving met hoogbegaafde kinderen en een paar dingen die TO schrijft (zoals blijven proberen als iets niet lukt) is voor hen juist niet herkenbaar. Ik zou dus niet teveel pushen en stimuleren, maar kind het zelf vooral laten leiden. En verdieping inderdaad in plaats van verbreding van kennis.

Hai! Klinkt voor mij als normaal eerlijk gezegd.. mijn dochter is 2,5 jaar en kan het ABC al. Zeno’s niet hoogbegaafd, althans, heb geen verdenking. Wel is ze slim, dit horen ook van de leidsters en eigenlijk iedereen. Aar hoogbegaafd denk ik niet. Mijn dochtertje ook heel sociaal. Soms kijk ik ook even eerst naar binnen en zie meerdere kindjes alleen spelen. Als ik soms wat onzeker vraag of ze ook samen speelt moet de leidster ook lachen en zegt dat dit perfect normaal is. Ze spelen vooral langs elkaar en niet echt met elkaar, dat moet nog komen! Bij twijfel zou ik zelf een afspraak maken bij de huisarts. Ik heb een hele fijne en die zou dan ook doorverwijzen. Ik laat haar hier lekker haar ding doen. Ze zit in de fase dat haar poppen heel belangrijk zijn en heeft ook al een grote fantasie waardoor ze heel druk is met haar eigen spel (hoor ik ook van het kdv, dat ze al een rijke fantasie heeft op een positieve manier). Ze kan ook net zo blij zijn met de swiffer🤷🏻‍♀️. Op dit moment maak ik haar blij met iets wat roze is, unicorn, dieren en glitter zeg maar.. ze heeft veel boeken met ook het abc bijvoorbeeld en komt daar zelf mee aan en dan gaan we die lezen. Zingen vind ze ook leuk en zingen ook vaak het abc liedje. Ik zou eerst langs iemand gaan die hier verstand van heeft (doorverwijzing huisarts) voordat je allerlei aanpassingen gaat doen of de schoolkeuze hierop wil baseren! Een vriendin van mij heeft ene hoogbegaafde dochter. Ze haalt niet perse hoge cijfers zeg maar. Verder is ze heel snel overprikkeld en merk je in alles in het dagelijks leven haar hoogbegaafdheid.

Vraagje; wanneer ben je op hoogbegaafdheid gaan testen? Ik verdenk niets bij mijn dochter; niet hoogbegaafd en geen vorm van autisme. Wel kent ze het abc en ook alle kleuren (in Nederlands en Engels). Krijg vaak te horen dat ze slim is (als je haar op maandag iets beloofd voor het weekend, komt zeker in het weekend op terug. Geen loze beloftes hier dus😅). Maar ik denk dat ze gewoon een slimme meid is, maar niets meer. Als ik alles zo hier lees zijn dit graadmeters bij anderen voor hoogbegaafdheid?

Hm ons zoontje loopt ook wel voor volgens de opvang, hij is ook best slim maar hoogbegaafd wil ik het niet noemen, hij is nu 2 jaar en 4 maanden, hij kan een gedeelte van het alfabet, kent de kleuren, kan tot 10 tellen, praat de oren van ons hoofd en soms echt hele lange zinnen van wel 7 a 8 woorden achter elkaar. Verteld precies de volgorde van dingen die gaan gebeuren of hoe hij het zou willen. Als hij 1 keer wat hoort dan zegt hij het na en vaak onthoud hij het ook. We kunnen een gesprek met hem houden hoe het op de opvang was, wat hij heeft gedaan, wie er allemaal waren etc. En ook spreekt hij een paar woorden Engels. Vraag je: wat is aap in het Engels? Zegt hij Monkey. Vraag je wat slang in het Engels is zegt hij snake. Snapt ook al veel.

Jeetje, ik schrijf mijn dochter nu 3 niet erg onder hoogbegaafd maar onder wel ontwikkeld. Ik kreeg steeds te horen dat ze zo slim is. En toen ben ik best wel bood geworden op het CB. Wat is slim het is mijn eerste. En wat niet ik doen, het ze iets nodig? Waar denk ik aan. Ja ze loopt voor. Leest op haar manier boeken. Is gek op de letter magneten. Kent en herkent de helft van de letters. Telt tot 30, gebaart naast dat ze goed praat. Houd van muziek dansen, rollenspelen, roept sinds ze 2 is al naar de basis school te willen. Weet wat links en rechts is. En benoemd keurig der emoties. En houd onwijs van koken. Liet kindjes voorheen van der eigen leeftijd links liggen. De beste keuze die we gemaakt hebben is het kdv toen der tijd en nu de peuter. Ze moet nu samen spelen en werken en dat gaat goed. We bieden aan waar ze om vraagt of wat nodig is. Op school hebben ze extra aandacht voor der op niveau. Maar bovenal vinden we het belangrijk dat ze zich niet verveeld, en lekker kind kan zijn. Dus zo kan ze heerlijk spelen in de zandbak, stampen in plassen.

Dank voor je reactie vh ABC icm opzegversje. Ik lees het hier zoveel terug en hoor het ook vaak "mijn kind kent het alfabet". Nee, je kind kan een liedje zingen. Not the same thing 😁 dus goed dat je mensen hierop wijst 👏

Als ik zeg Mijn kind kent het alfabet dan bedoel ik niet het liedje. Niet dat hij het alfabet kent overigens (wel het liedje), maar hij komt een heel eind en kan bijna alle lettters lezen, ook als ze niet op volgorde staan. Maar wat ik eerder al schreef, hij is pienter, volgens cb en kdv loopt hij iets voor, maar ik vind zelf veel dingen die peuters leren ook wel "trucjes", dus hoogbegaafd vind ik een beetje gek om al te zeggen. Ze herhalen iets zonder het echt te snappen. In feite kunnen ze makkelijk uit hun hoofd leren.